真牛所配资双喜临门! 珠海文园中学拿下“科学+科技”双国家级实验校，打造全省科创育人标杆

近日，教育部正式公布全国中小学科技教育实验校名单，珠海市文园中学成功入选。继2024年获评“全国中小学科学教育实验校”后，该校再添一块重磅“国字号”招牌，成为全市乃至全省为数不多同时拥有科学、科技两项国家级实验校资质的中学，以硬核科创办学实力收获国家级双重认可。

一份国家级荣誉是深耕实干的见证，两项国家级称号是育人体系的全面佐证。多年来，文园中学坚持人文与科学融合发展，创新构建“内育外拓、三位一体”科技教育发展路径，搭建起一套可复制、可推广、全覆盖的科创育人体系，为香洲乃至全市中小学科技教育改革提供优质实践样本。

金字塔三级课程分层育人，实现全员科创无死角

为打破科创教育“少数人参与”的局限，学校打造基础普及、拓展进阶、创新英才三级金字塔课程，覆盖全体初一至初三学生。

在基础普及层，学校率先在珠海将STEAM课程纳入初一常规课表，每两周开设一节，全校1400余名学生全员参与。从纸飞机、手工帆船、木艺创作到电动走马灯，跨学科趣味项目逐年迭代，让科学探究走进每一间教室、惠及每一名学生。

拓展进阶层依托课后服务开设机器人、航模无人机、3D打印、植物组培等特色科技社团，实行学生社长自主管理，每周固定开展实操训练，充分满足学生个性化科创兴趣。

创新英才层以共青团中央授牌的小平科技创新实验室为核心，设立15个专项科创工作室，配备一对一专属指导教师，聚焦专利研发、国际顶尖赛事培优，精准挖掘、培育拔尖创新后备人才。

首创POWER培育机制，打通创意到专利转化全链条

为让学生创意落地生根，文园中学自主研发科创成果“POWER”全流程培育机制，遵循“全面普及→培养兴趣→优化提升→物化成果→加工产品”完整路径，打通从想法到专利的转化通道。

自2022年该机制落地以来，学校学生累计成功申请5项国家级实用新型专利，真正实现把课堂奇思妙想转化为实体创新成果，充分释放青少年创新潜能。

校地资源全域联动，搭建多元协同育人网络

在香洲区教育局统筹推动下，学校打破校园边界，联动高校、三甲医院、高新企业多方力量构建全域科创育人生态圈。学校聘请北京理工大学、珠海市人民医院专家担任科学副校长，邀请格力电器、中大五院等20余家单位技术骨干入校开展常态化指导；同时与9所高校、科研机构共建校地合作共同体，将高校实验室、企业生产线、医疗机构科研资源转化为中学科创课堂，实现专业资源零距离对接学生。

科创成果硕果累累，国际赛场、顶尖高校双向出彩

系统化科创育人模式，让文园学子在国内外科创舞台持续斩获亮眼成绩。

赛事层面，学生先后拿下英特尔国际科学与工程大赛、世界机器人大赛、美国匹兹堡发明展等国际顶级赛事金奖；机器人社团累计420人次斩获市级以上奖项，航模无人机社团连续三年拿下25项国家级荣誉，晨天科创工作室92人次在各级科创竞赛中摘得奖项。

拔尖人才培育成效突出，学校培育了4位中国少年科学院“小院士”、5名预备小院士。学生李晨天凭借科创成果斩获全国青少年科技创新奖，并自主创办科技企业；多名科创特长生凭借突出创新能力，提前被清华大学、北京大学、中国科学技术大学等顶尖高校录取。

凭借扎实的科技教育办学积淀，文园中学先后斩获全国首批中小学科技教育实验校、小平科技创新实验室建设校、中国STEM教育种子学校、全国标准化科普示范校、广东省科技教育示范校等数十项国家、省级荣誉，成熟科创教育办学经验已向省内外50余所学校推广辐射，发挥强劲示范引领作用。

此次入选全国中小学科技教育实验校，是对文园中学多年深耕科创教育的权威肯定，更是香洲区推进科学教育高质量发展的重要缩影。香洲区教育局表示，下一步将以文园中学为示范标杆，持续深化区域科技教育综合改革，整合高校、企业、科研院所优质资源，完善分层分类科创育人机制，全面提升中小学生科学素养与创新实践能力，以优质科创教育助力教育强国、科技强国建设。

文｜何叶舟

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